| A matemática das sete peças do Tangram | |
| Eliane Reame de Souza Maria Ignez de Souza Vieira Diniz Rosa Monteiro Paulo Fusako Hori Ochi |
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Este
livro é o resultado de dois trabalhos. O primeiro se refere
a uma extensa pesquisa sobre trabalhos já desenvolvidos,
aqui no Brasil e no exterior, com o conhecido quebra-cabeça
chinês Tangram. O segundo traduz uma proposta teórica e metodológica, apresentada sob a forma de atividades, embasada em vários aspectos da construção do conhecimento, dos conceitos em matemática e em particular do ensino de geometria. Assim, as atividades descritas foram elaboradas com a intenção de levar para a sala de aula uma proposta para o desenvolvimento desses aspectos. Ao término desse processo de pesquisa e investigação, o texto apresentado está ilustrado com atividades realizadas durante o ano de 1994, por alunos de pré-escola a 8ª série do Colégio Termomecânica de São Bernardo do Campo em São Paulo. Ao final das atividades fazemos alguns comentários sobre os aspectos mais relevantes e apontamos outras possíveis explorações. Esperamos, por fim, que o leitor encontre aqui referências teóricas sobre o ensino de geometria e sugestões que possam auxiliá-lo em sua prática com o encantador Tangram. |
| Informações sobre o livro | CAEM-
Centro de Aperfeiçoamento do Ensino da Matemática
do IME-USP +11 3818.6160 |
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